关于怎样教育孩子的短文章
教育孩子，是每一个家长都头疼而且关心的问题，那么对于教育孩子的文章你看过吗?下面是第一范文网小编为大家整理的关于关于怎样教育孩子的短文章的相关资料，供您参考!
据调查考入清华、北大五百名学生学习的方法，无外乎具备以下五大法宝：1、都有一个错题本2、都有一个好题本3、新课之前一定先预习4、先复习后做作业5、做作业要计时(限时训练)
预习管理――争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
复习管理
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是目
前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想
起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看
：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：
随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
5、说：就是复述
。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。
作业管理―要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学……
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、独立作业忌抄袭。
北京有个妈妈，她的儿子小学五年级，写作业坐不住，妈妈说了很多遍，就是不管用。后来她向一个心理学专家请教，这个心理学专家就告诉她，最好的方法就是培养一个好习惯，改掉一个坏习惯，教给他一些具体的方法。妈妈一听：嗯，有道理，回来她要试一试。她就开始先观察，观察她的儿子是怎么写作业的，她在这边织着毛衣，看着这个孩子在那边写作业，发现了她儿子写一个小时作业站起来七回。一会儿打开冰箱，看看有什么好吃的，一会儿打开电视，看看有没有动画片，一会儿站到窗前，看看谁在楼底下玩。这妈妈看明白了，第二步开始引导。她说：“儿子，你是个很聪明的孩子，只要你好好学习，一定能学习好，可是刚才我给你数了数，你写一个小时的作业站起来了七回，是不是太多了。”
儿子一听，妈妈看见了，不好意思，他也没数过。妈妈说：“儿子，我看你写一个小时的作业，站起来三回就差不多了吧。”儿子一愣，嗯，不错，妈妈还让我站三回，挺不错的。妈妈说：“儿子你如果写一个小时作业，站起来不超过三回，当天晚上6点的动画片随便看，妈妈绝不干涉。”儿子一听：“真的?我就喜欢看动画片，太好了!”妈妈说：“你先别高兴，有奖励就得有惩罚，如果你写一个小时作业，站起来超过了三回，当天什么电视都不能看，动画片也不能看，行不行?”儿子说：“行，反正我也不超过三回，好!”母子协议达成了。结果呢，有3天的时间，孩子做到了写一个小时作业站起来不超过三回，但是有两天就忘了，一到了晚上6点，急得蹦高就要去看。妈妈说：“男子汉说话算话，怎么能够去违反规定呢，不让。”孩子非常沮丧，闹，也不行。看不了，好了，记住了。那么第二个星期开始了，他在写作业，一坐下就想站起来，这有条件反射，但是他马上想到，不行，我只有三回，我得省着点用，晚上好看动画片，所以真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。
经过一个月的训练，孩子做到了写一个小时作业站起来不超过三回，第二个月不超过两回，第三个月不超过一回。写一个小时的作业，站起来一回是正常的，所以这个妈妈用3个月的时间，培养了孩子专心学习的习惯，改掉了一个坐不住的毛病，一个坏习惯。 解读：
我把这个妈妈的经验反复地研究了之后，总结出一个习惯培养的一个基本的方法，叫加减法。就是培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。就是你希望你的孩子有什么好的行为、好的习惯，你就千方百计地引导他鼓励他，把好的行为多多地出现。好的行为出现的次数越多，好习惯就会越牢靠。但是这个妈妈的高明之处在哪里呢?她在改掉坏习惯方面这个绝招，因为看到孩子一些坏习惯的时候，你想一刀斩断，一个禁止是禁不掉的。这个妈妈高明的地方就是，她给孩子一个递减法，你原来一个小时站七回，现在我同意你站三回，这是可以做到的。还有奖惩法，你能做到了一个小时站起来不超过三回，我可以让你随便看动画片。孩子挺高兴。
习惯是可以培养的，根据美国心理学家的研究发现，一种行为重复21天就会变为初步的习惯。90天的重复会形成稳定的习惯。我们和心理学家们经过分析，认为一个孩子五个方面的习惯是最重要的，是影响一生的。一个就是要主动学习，第二是认真负责，第三个是自我管理，第四个是拥有爱心，第五个是尊重他人。这五个习惯是每个人，特别是孩子，在少年儿童时代最重要的五个习惯。
让许多家长头痛的是，自己的孩子从小都没有培养成主动学习、热爱学习的好习惯，对学习表现出强烈的厌恶与抵触。孩子不能把精力放在学习上，随之而来的就可能会是旷课逃学、打架斗殴等更多的恶习。上海的闸北八中，有一个练武术的男孩子，是上海市武术比赛少年组的冠军，但是学习很糟糕，这孩子练武成瘾也喜欢打架，闯祸很多，有好几次都是被民警给叫到派出所去了，快到了犯罪的边缘。但是这个孩子进到闸北八中以后，老师非常重视培养他，校长就跟他说，你能当上武术的冠军，那肯定是聪明的孩子，笨的人是不可能当上武术冠军的，你把练武的这个劲头用到学习上，你肯定能学习好，我敢给你打绝对的保票。这个孩子听了以后，就开始有点自信，校长还给他找一个很好的老师带他发现他的优点，给他一些方法。果然，他慢慢感受到自己的学习有些进步，有了些信心，不但好好上课，晚上还到学校去上晚自习，后来以优异的成绩考上上海警官学校，实现了自己的梦想。 解读：
我到这个学校去考察的时候，见到了这个孩子，他已经是上海某劳教所的一个警官了，管着七八十个犯人的劳动改造。那天我跟他见面，他就跟我说了一句非常有分量的话：“如果没有成功教育，可能我也就关在这个铁窗里边了。”他的肺腑之言说明只要我们发现孩子优点，发现他的潜能，给予他们一些成功的体验、一些正确的引导，每一个孩子都可以学习好，每一个孩子都可以走向成功的。
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