小班健康：小鸡出生了
小班健康：小鸡出生了
活动目标：1、能在一定高度（12—20厘米）的桥上行走，发展平衡协调能力。2、积极愉快地参与活动，在小鸡出生的情景中体验共同游戏的快乐。活动准备：1、宽敞的活动场地2、四条黄色的窄独木桥，四条绿色的宽独木桥3、小虫若干（花片积木）活动过程：一、小鸡出生1、小鸡蛋滚出来师：蛋宝宝们！幼：哎!师：我们一起滚起来吧！轱辘辘，轱辘辘，向前滚……幼跟着师双手在胸前绕并向前走表示蛋宝宝滚起来 2、小鸡想出壳（1）师：宝宝们，鸡蛋里真难受呀，你们想出壳吗？幼：想师：怎么出壳呢？幼1：嘴巴啄开来师：怎么啄？你来做一做幼1尝试表现师带领幼儿一起动起来：“我们一起试一试，小嘴巴准备，向前啄呀，嗨呦嗨呦！用力啄呀，嗨呦嗨呦……”同时根据幼2、幼3等想到的出壳方法在有节奏和力度的口令中进行动作练习，如嘴巴啄、翅膀冲、脚踢、跳起头顶等 3、小鸡出生了师：啪！怎么了？幼：鸡蛋破了师：原来蛋壳裂开了，小鸡出生喽！看,我们的朋友真多呀,来和朋友们抱一抱,问声好。师幼互相抱抱并说：“你好！你好！”（评析：在抱抱问好中，既感受了小鸡出壳的快乐，又体验到了朋友在一起的快乐）二、小鸡练本领1、走宽窄不同的桥师：看，前面有许多桥，有什么颜色的桥？幼1：绿色的.幼2：黄色的师：那我们到绿的、黄的桥上都去走一走，走的时候按桥上箭头指的方向从桥的这边走过去。幼儿试着走绿、黄颜色的桥，提醒幼儿两种颜色的桥都走一走，并注意安全。集中交流过桥感受师：你们两种颜色的桥都走过了吗？黄的桥和绿的桥哪个好走？哪个不好走？幼：绿的桥好走师：黄的桥呢？幼：不好走师：为什么？幼：绿的桥大，黄的桥小师小结：绿色的桥好走，因为宽宽的；黄色的桥不好走，因为窄窄的。2、练习走窄桥师：我们再去窄窄的黄桥上走一走，试试怎样才能走得稳。观察幼儿走窄桥并提醒注意安全集中交流走窄桥方法师：刚才我发现依依走窄桥走得可稳呢！我们来看看她是怎么走的？依依边走师边引导观察师：她走得时候小翅膀放哪里？幼：伸开师边说边做翅膀张开伸平：原来翅膀伸平能帮你走稳，她的脚又是怎么走得？幼：一步一步走师边说边用手的动作提示：她的两只脚交替着一步一步走在桥中间，眼睛要看哪里？幼：看前面。师小结：走独木桥时眼看前面，翅膀张开伸平，两脚交替着一步一步向前走在桥中间。宝宝们，我们也用依依的方法先在地上走着学一学幼儿原地走着练习师：许多宝宝都学会了这个方法，现在用我们学到的本领到窄桥上走一走吧！走的时候不要挤，一个跟着一个走。幼儿走窄桥，教师注意个别帮助与指导3、过窄桥吃虫子师：宝宝们本领练得真好，妈妈要奖励你们呢！看，那儿有我们小鸡喜欢吃得的虫子，谁能又稳又快地走过小桥就能吃到虫子，走过一次吃一条虫子。幼儿过小桥吃虫子，教师鼓励幼儿多走几次窄桥，多吃虫子，把肚子吃得饱饱的。相关推荐：
