小班健康《我的身体，这是什么》
小班健康《我的身体，这是什么》
目标：1、通过绘本，认识身体的各个部位。 2、故事与游戏相结合，了解洗澡的一般过程，知道不同部位洗澡时轻重要不一样。3、体验洗澡带来的乐趣。准备：ppt《我的身体，这是什么》音乐《我爱洗澡》、小毛巾或沐浴球若干、小熊手偶一个一、 导入今天天气真好（一天），熊爸爸带着小熊们一起玩耍，结果大家都弄得脏兮兮的，接下来他们会去做什么呢？我们一起去看一看。出示图片1瞧！他们在干什么呀？洗澡你是从哪里看出来的呢？身上有许多肥皂泡泡出示图片2，教师把画面介绍一下：熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。“爸爸，我来帮你洗。”小酷和小玛一起说。小酷和小玛很乖，想帮爸爸洗澡了呢！那我想请小朋友先来说说你平时是怎样洗澡的，都洗了身体的哪些地方呢？（脚，脸，头发……）小朋友说得真棒，看来我们的小朋友都很爱干净。那熊宝宝们是不是这样给熊爸爸洗澡的呢？我们一起去看一看二、介绍内容1、出示ppt，讲解每幅画内容（讲解时只加象声词：嘿哟嘿哟），并根据画面提问。2、下面沈老师要考考小朋友了，谁还记得小熊们是怎样帮爸爸洗的，洗的时候还发出什么声音啊？（嘿哟嘿哟的洗的）都洗了哪些地方呢？沈老师今天把熊爸爸也请来了，这里还有许多彩色的肥皂泡泡，肥皂泡泡飞到哪里啊就说明哪里刚刚小熊洗过了哦！(肚子,后背,前胸,屁股.胳膊,脚)请个别小朋友选一个肥皂泡泡贴在洗过的地方，并说出这是身体的什么部位。3、玩游戏：老师说洗哪里，小朋友做小熊洗哪里。玩法：幼儿自由选择好朋友，并选好洗澡用具，教师规定做熊爸爸的站在莲蓬头下面，熊宝宝站在爸爸面前。教师请幼儿帮熊爸爸洗哪里，小熊就洗哪里。老师问：洗肚子怎么洗？幼儿边做洗肚子的动作边回答：嘿哟嘿哟。洗好后互换角色。师：大家都洗干净了么？幼儿：洗干净啦！请幼儿把洗澡用具放回篮子中。总结：小朋友有没有发现，小熊们都是从熊爸爸的哪里开始洗的，是上身还是下身呢？（上身）。因为水是往下流的，如果我们把下身洗好再洗上身的话，脏水又会流到下身了，下身又脏了，对吗？所以我们要从——上身洗到下身4、那除了这些洗好的地方，小朋友觉得熊宝宝哪些地方忘了帮爸爸洗？请幼儿用肥皂泡泡再贴一贴。请个别小朋友上前说说自己贴的地方并表演如何洗。讲解：洗脸的话我们的眼睛和嘴巴要怎样洗？耳朵要怎样洗，我们来试试（眼睛和嘴巴闭上，轻轻的洗，耳朵也要轻轻的洗）引入象声词：咯吱咯吱。总结：原来洗澡的时候除了大的地方要洗干净，小地方我们也要洗干净,。大的地方可以稍微用力一点——嘿哟嘿哟的洗，但我们小的地方、容易受伤的地方要轻轻的洗——咯吱咯吱。这样我们身体才会更健康。三、游戏 熊爸爸洗干净了，现在应该轮到谁了啊。（小熊们）。出示图片“扑通，小熊跳进了浴缸，他们觉得洗澡真好玩！”既然洗澡这么好玩，我们也和小熊一起去洗澡好吗？放音乐《我爱洗澡》，每人选一件洗澡用具跟音乐一起洗澡。总结：熊宝宝们，你们洗干净了吗?舒不舒服呀？我们坐下来休息一下吧！你们现在知道怎样应该怎样洗了么？首先，洗澡要从上身洗到下身，大地方要洗，小地方也要洗，容易受伤的地方要轻轻的洗，我们要做一个勤洗澡，讲卫生的好宝宝，你们说对吗？四、延伸：娃娃家的宝宝呀也很久没洗澡了，我们一起去帮她洗个澡好吗？相关推荐：
