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芝麻开门(小班音乐)

发布时间:2020-09-09 栏目:专题 投稿:体贴的人生

芝麻开门小班音乐

活动目标:1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿音乐游戏的兴趣。活动准备:1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机,磁带。活动过程:一、音乐能力训练:跟声音走1、发报纸幼儿报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门音乐老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)二、听辨乐曲结束游戏幼儿报纸铺在地上,坐在上面。)1、教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲结束部分。2、游戏:听辨乐曲结束音玩法:幼儿乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。(游戏进行2—3次)三、学唱新歌《芝麻开门》1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行游戏“穿越森林”a教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱《芝麻开门》的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。b引导幼儿进行游戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱《芝麻开门》后,巫婆打开门幼儿依次用不同的姿势过门。第二次请一名能力强的幼儿变门。c发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。d和客人老师合作游戏幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。四、结束活动表演韵律活动〈〈找朋友〉〉,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。

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