小班科学：宝宝家的卫生间
小班科学：宝宝家的卫生间
【内容与要求】1、了解卫生间里的一些常用物品以及它们的用处。2、会用固体胶把物品粘贴在指定的位置。【材料与环境创设】操作材料《宝宝家的卫生间》、固体胶。【活动过程】一、导入引趣1、教师带领孩子做《生活模仿操》并引导幼儿说出“卫生间”。波波嘟亲子网sg {f(n6g[a z-a%m（1）“小朋友早上起床后要做些什么啊？”（刷牙、洗脸、梳头发）引导幼儿随着音乐做一做《生活模仿操》。”p（2）我们在哪里刷牙、洗脸、梳头发？引导2、说说我家的房间——回忆对于卫生间的已有经验，激发兴趣你知道卫生间里还可以干什么吗？小结：卫生间是我们小朋友洗澡，刷牙，洗脸、洗澡和上厕所的地方。二、布置卫生间——老师演示课件，说说不同的摆放位置1、老师演示课件，幼儿观察提问：（1）这是红红家，是红红家的哪个房间？（2）你们家的卫生间里还有些什么？在这里缺了哪些有用的东西？2、教师演示课件，出示物品图案。红红也买了许多卫生间要用的东西，红红说请小朋友帮忙把这些物品放放好提问：（1）看看红红买了什么？（2）把这些东西放到这个卫生间里去呢？它们有些什么作用呢？牙膏、牙刷可以刷牙，保护我们的牙齿”。毛巾可以洗脸，让我们的脸干净”肥皂能让我们的小手洗干净沐浴露可以洗澡，让我们的身体变得干干净净。3、演示课件，将需要的物品分别放置在适宜的位置（提醒幼儿注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁边、肥皂放在洗手台旁、刷牙杯口朝上、毛巾的边在下面……）4、幼儿操作，老师鼓励幼儿边贴边说说各物品的用处和摆放位置，并注意指导幼儿固体胶的使用方法。小结：卫生间里每一样物品都有它自己的本领，我们要仔细地帮助他们找到正确的位置贴好，那么红红进卫生间的时候就不会找不到了。三、展示我的卫生间——巩固物体的上下方位及物品的用处1、说说宝宝的卫生间里有哪些东西，分别在哪里？2、在区域活动中，我们可以一起来造宝宝的家。相关推荐：
