小班科学:软和硬
小班科学:软和硬
活动目标:1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望,体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。2、通过感官感知物体的软硬,掌握感知物体软硬的方法,并且能把自己的感受正确的表达出来。3、初步掌握软硬的概念,并且能按物体的软硬分类。活动准备:1、软硬不同的两条小路2、每个人一个软硬不同的玩具3、软硬不同的糖果每个人一个。4、写着软硬两个字的箱子。5、活动背景音乐活动过程:一、幼儿入场,走在软硬不同的小路上。老师在班级布置了两条小路,小朋友走一走,有什么感觉?教师参与其中,随时问问孩子有什么感觉?走完后找到一把椅子坐好。幼儿坐好后提问:你走的哪条小路?有什么感觉?总结:走在海绵路上软软的,走在石头上硬硬的。二、玩玩具,感知软硬椅子下面藏了玩具,请小朋友把玩具宝宝请出来,举起来和玩具宝宝问个好,我们玩一玩,摸一摸、捏一捏看看会有什么感觉?三、分一分,按照软硬给玩具分类四、拓展生活经验,说一首生活中、身体上哪些是软软的,硬硬的?五、分发糖果感知软硬六、玩糖纸感知软硬,并想办法把糖纸变硬的方法。七、渗透健康行为习惯教育:将糖纸收拾好,漱口保护好牙齿。相关推荐: