小班社会:可爱的小脚丫
小班社会:可爱的小脚丫
活动目标1.初步了解自己的小脚及脚的功能,并懂得要保护我们的小脚。2.体验光脚踩着不同材料表面的感受,愿意主动探究。活动准备不同质地的材料:海绵垫子、席子、鹅卵石,音乐活动过程1.可爱的小脚(1)猜谜引发幼儿的兴趣(2)幼儿看看、摸摸自己的小脚(3)小脚操师:我们一起来做一做小脚操。小结:我们大家都有一双脚,脚上还有脚趾、脚背和脚底,我们的小脚还有很多本领,会走、会跳、会跑。2.走小路在石子小路和垫子小路上走猜猜会是怎么样的感觉。(2)第一次感受:让幼儿自由走不同的小路并交流自己的感受。(3)第二次感受师:幼儿一边走,师一边引导,你发现感觉怎样啊?(席子路滑滑的,石子路痛痛的,垫子路软软的)3.讨论:保护小脚小脚的本领真大,那你有什么好办法来保护他呢?(可以通过涂润肤霜、穿袜子等方法保护我们的小脚)4.延伸活动:印小脚小脚真可爱,你有什么好办法把小脚留下来?(画、蜡染、剪纸装饰等)活动生成及建议本次活动可以与计算领域相结合提供一些小脚印,对小脚印进行分类、排序、学习单数和复数等;与艺术领域相结合,玩玩“印小脚”的游戏;与运动相结合,进行“踩脚印”的游戏等。相关推荐: