小班社会：动物世界
小班社会：动物世界
日期 活动名称 动物世界 执教者 活动目标 1、在了解动物不同行走方式的基础上，对动物进行分类数数。 2、激发幼儿进一步探索动物生活习性的愿望。 环境创设 动物图片 重点与 难点 分类数数 活动过程： 一、导入 1、你最喜欢什么动物朋友？（举手记入） 2、统计动物的票数，找出最受欢迎的动物。 二、了解动物不同的运动方式 1、你们知道这些动物是怎么行走的？ 2、请说说你的理由 3、出示飞、走、跑、跳、游、爬文字（可请幼儿模仿这些动作学各种动物走路） 小结：各种动物的行走方式都是不同的，生活在水中的动物会游，长有翅膀的动物会飞，陆地上的动物会爬、有的会走有的还会跳。 三、提出疑问 1、青蛙既可以住在水里，又可以住在陆地上，它的运动方式是怎样的？ 2、小结：原来像这种特殊的小动物，能生活在水里又能生活在陆地上，我们称两栖动物。 价值分析： 引起幼儿的兴趣，练习数数。通过请幼儿数数记录初步了解统计的方法。 通过幼儿经验交流，了解动物不同的运动方式。通过模仿的形式进一步让幼儿感知动物行走方式并提高幼儿兴趣。 反思与调整：相关推荐：
