小班社会活动:红灯绿灯会说话

小班社会活动:红灯绿灯会说话

活动目标：1．能掌握“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。2．建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。3．游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。活动准备：方向盘、红绿灯标志、斑马线的图片。活动重点：掌握“红灯停、绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。活动难点：在日常生活中能自觉遵守交通规则，具有初步的自我保护意识。审美元素：现代社会人的文明程度日渐提高，但闯红灯现象却屡见不鲜。通过本次活动，让孩子们从小就掌握交通规则，建立基本的交通安全意识。让幼儿懂得自觉遵守交通规则也是一种行为美和道德美。活动过程：1．游戏“我是汽车小司机”（1）教师做司机和幼儿一起开汽车。（2）教师和幼儿同时做司机，在“马路上”自由开汽车。师分别出示红绿灯标志问：小朋友，你们看这是什么？小司机们看到红灯亮了，应该怎么做？看到绿灯亮了又应该怎么做？ （3）师生共同小结，知道“红灯停、绿灯行”的交通规则。2．幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏。老师当交警，根据情况出示红绿灯，幼儿按照红绿灯的指示信号再次玩游戏2—3次。3．了解斑马线的作用，知道行人过马路时要走人行道。（1）认识斑马线。（2）带领幼儿走斑马线。4．游戏“遵守交通规则的好宝宝”（1）请配班老师当交警，其余幼儿自选当司机或行人，进行游戏。提醒幼儿避免碰撞，遵守交通规则。（2）为遵守交通规则的幼儿发红星。5．教师评价：今天我们小朋友在游戏中都能遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，行人过马路要走斑马线，希望以后大家不管在哪里，都要自觉遵守交通规则。

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