托班社会教案：农场小帮手

托班社会教案：农场小帮手

一、活动目标： 1、能识别猫、狗并能说出它们的名称。 2、知道动物小猫、小兔分别喜欢吃的食物，并能够选择动物喜欢的食物放到动物盒里。3、愿意与动物交流：“小x，请吃xx。”体验游戏带来的快乐。 二、活动重点： 知道小动物的名称并能够正确选择动物喜欢的食物。活动难点： 愿意与动物交流。三、活动准备：入场音乐、课件、小猫、小兔动物盒、两座房子、卡片小鱼、萝卜等。四、教学课时： 一课时五、教育理论依据： 《纲要》中指出：引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣；提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发热爱小动物的情感。六、活动过程： 一、创设情景，激发幼儿兴趣。 1、教师：今天，李老师带小朋友们到农场里去参观，让我们开上小火车出发喽！（播放音乐入场） 2、出示农场图片。 ——教师：哇！农场到了，请小朋友们坐在草地上休息一会吧！让我去找一找农场的主人王老先生。 ——出示王老先生的家，教师做敲门动作：“您好！请问有人在吗？咦！这里有一封信，是写给小朋友的，让我们听一听信上都写了些什么？” ——教师读信：亲爱的宝贝们，我有事儿要外出一趟，请小朋友们帮我照看一下农场里的小动物们，一定要记得给小动物喂它们最喜欢吃的食物，谢谢你们，再见！王老先生。 教师小结：让我们一起来找找看小动物都在哪里吧！ 二、识别小猫、小兔，说出它们的名称及喜欢的食物。 1、出示小猫的房子，请幼儿观察。 ——教师：瞧！这里有一座房子，我们来看一看谁住在里面？（喵喵喵）它是谁呀？（小猫），来，让我们给小猫问声好吧！ ——教师提问：你知道小猫最喜欢吃什么吗？（小鱼）让我们问问小猫我们的答案正确吗？ ——出示课件：你太棒了，小猫最喜欢吃小鱼。 2、出示小兔的房子，请幼儿观察。 ——教师：让我们敲敲门看一看这座房子里住着谁？（小兔）让我们给小兔打个招呼吧！ ——教师提问：你知道小兔最喜欢吃什么吗？（萝卜）让我们问问小兔我们的答案正确吗？ ——出示课件：你太棒了，小兔最喜欢吃萝卜。 教师小结：我们现在都知道小猫最喜欢吃小鱼，小兔最喜欢吃萝卜，瞧！小汽车都把萝卜和小鱼都运过来了，我们一起来喂小动物吧！ 三、游戏：动物吃一吃 1、教师示范喂小猫吃鱼，并提醒幼儿要对小猫说：小猫请吃鱼。 2、请一位能力强的小朋友示范喂小兔吃萝卜，并提醒幼儿说：小兔请吃萝卜。 3、教师分发自制小鱼、萝卜，请幼儿根据老师的要求，选择动物喜欢的食物放到动物盒里。

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