小班社会：妈妈真辛苦
小班社会：妈妈真辛苦
设计思想：通过本节课的活动情境的创设，与孩子的交流来促进孩子与妈妈的双向体验，融合亲子间的情感。活动目标：1、让幼儿感受妈妈工作、干家务活和照料自己的辛苦。2、激发幼儿尊敬妈妈，关心妈妈的情感。3、启发幼儿知道感恩，回报妈妈对自己的关爱。活动准备：家长的来信 幼儿掌握的诗歌和歌曲一位家长参与活动幼儿每人事先观察过妈妈在家里的一日劳作活动过程：一、开始部分1、“听音乐进入情境” 师：小朋友，我们一起来听一首歌。《世上只有妈妈好》师：这是什么歌呀？（幼：世上只有妈妈好）对了，妈妈是怎么好的？2、说说妈妈在家里的辛苦师：前几天，老师请小朋友回家观察妈妈在家里都做哪些事情？谁愿意说一说……（幼儿讲）师：妈妈为你们做这么多的家务活却从来不叫苦，不说累，这是为什么呀？（幼儿回答：爱我们）师：妈妈平时都很关心我们小朋友，我们小朋友有没有去关心妈妈呀！那你做了什么事情关心妈妈了让她也高兴呢？（幼儿：为妈妈倒杯茶……）3、了解妈妈工作的辛苦师：小朋友都说了妈妈在家里的辛苦，妈妈在单位的辛苦你们知道吗？（幼：不知道）1、 那我们拍手欢迎xx的妈妈说一说（这是谁家妈妈）（家长介绍）2、 听了xx妈妈的话，你心里是怎么想的？3、 幼说：我觉得妈妈很辛苦……4、 那我们一起来为妈妈唱首歌《我的好妈妈》。4、学习体验，懂得感恩师：让我们一起想想平时在家里，你有没有惹妈妈生气过？是什么事情？（幼儿讲）师小结：有错了没关系，改正了就是好孩子，这样妈妈更爱你们的。以后在家里可不能在调皮让妈妈生气，要多多关心妈妈。（启发）师：小朋友说得真好！都是好宝宝，真棒呀！这么懂事，今天早上我还收到一位妈妈的信？我们来听一听这位妈妈写了些什么？（2分钟）“亲爱的小朋友，我是xxx的妈妈，这几天我觉得很幸福很快乐，因为xxx很关心我，每天我回家时，她总是给我拿脱鞋，有时还为我捶背，倒茶给我喝，上个星期天，她还帮她奶奶洗袜子、扫地，我觉得我的宝宝真的长大了，会关心大人了，希望我的宝宝越来越懂事，越来越能干。师：信里夸的是谁？快来夸夸她呀！师：妈妈这么辛苦，这么爱我们，小朋友想对妈妈说什么话呀？幼：妈妈，我爱你……（启发幼儿大声说）师：我们的教室里还有这么多客人老师，她们也是妈妈，工作也很辛苦的，我们可以给她们（动作引导）捶捶背、说句爱他们的悄悄话。下面我们玩个游戏（互动男女做）二、延伸活动师：刚才小朋友说的话，xx家妈妈听了都高兴地笑了，你家妈妈听了也会高兴地笑的。老师为你们准备了一些东西，用你能干的小手变成礼物，带回家让妈妈高兴。相关推荐：
