小班语言：数熊山
小班语言：数熊山
教学目标：1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌。2、感受与同伴共同游戏的快乐。教学准备：（认知准备）幼儿已经上过计算活动“数熊山”(材料准备) ppt一、说说一座山1、讨论图片——（看图片）这些山有什么不一样？（是熊山）有几座是熊山？ （5座小熊山）2、欣赏儿歌：数熊山3、幼儿尝试扮演——如果要表演这首儿歌的话，你想扮演谁？（熊山、数熊山的人）——需要几个人来扮演熊山？（5个）二、念念几座山1、讨论不一样的熊山——这几座熊山有什么不一样？（有的是一只熊的熊山，有的是两只熊在一起的熊山）2、再次欣赏儿歌3、幼儿尝试扮演——如果请两只熊在一起扮演一座熊山，我们需要5座山，需要几个人来扮演熊山？（10个人）——没有轮到的小朋友干吗？三、做做小游戏1、 介绍游戏规则根据图片以及教师的拍手声提示变换组成熊山的小熊数量，多余幼儿做数熊山的小朋友。2、 幼儿分角色游戏相关推荐：
