小班语言《肥皂泡泡》
小班语言《肥皂泡泡》
活动目标：1.理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。2.学习句式“xx洗干净了”并尝试使用这个句式。3,通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣活动准备：ppt课件，音乐《我爱洗澡》活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣1. 师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？2. 小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。二、观看课件，了解绘本内容1. 师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。提问：书的名字叫什么？2. 师：小猪在干什么？你从那里看出来的？3. 师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂4. 师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？5. 观察画面，提问：（1）小猪在干什么？（吹泡泡）（2）小猪吹了多少泡泡？一起数一数6. 师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？教师带领幼儿学说：小猪变干净了。7. 师：小猪觉得一个人洗澡很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？（出示小兔、小熊）8. 那我们小朋友也一起来洗澡吧（播放音乐）教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。提问：（1）小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？ （2）xx小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？教师带领幼儿学说：xx变干净了。小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。9. 师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。提问：（1）你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？（2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？三、组织游戏，体验泡泡的乐趣1. 师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。2. 师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提问：这些泡泡是什么颜色的？3. 请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。4. 泡泡真有趣，回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。相关推荐：
