小班语言活动：谁来了
小班语言活动：谁来了
活动目标⒈理解故事内容，简单描述角色间发生的事情。⒉知道自己一个人在家时不能轻易开门。活动准备故事背景图一张，活动的小动物。活动过程一、生活经验导入⒈你家的门上有门铃吗？它会发出怎样的声音？⒉小羊家装上了一种新门铃，这个门铃非常的神奇，你们想知道它神奇在什么地方吗？那我们一起来听故事。二、神奇的门铃⒈（完整欣赏故事一遍）⒉现在你知道这个门铃哪里神奇了吧？（这个门铃会模仿小动物的叫声）三、分段理解故事⒈听“开始——门开了，原来是风娃娃。”①小羊家的门铃有什么神奇的地方？（会学各种小动物叫）小羊家举办舞会，谁来参加了？（小牛）“哼——哼——”是谁呀？（小猪）还有谁？（风娃娃）他发出什么声音？（呼呼）②大灰狼来了，可是有了这个门铃大灰狼能进来吗？大灰狼正想走的时候，狐狸却说有办法进去，猜猜狐狸想出了什么办法？③那我们一起来听一听狐狸想了什么办法进去？⒉听“一只——一天吃一个”。①狐狸想了什么办法？门铃声改变后发出了什么声音？（喵喵）小羊以为谁来了？（小猫）②狼和狐狸进来后是怎么做的？③现在小动物们都被绑了起来，怎么办呢？会有人来救他们吗？我们继续听故事。⒊听“正当狼和狐狸得意的时候——大家拍着手欢呼起来。”①小动物们有没有被救出来？谁帮助了动物们？（风娃娃和雷）②它们把狐狸和狼怎样了？（吹到很远很远的地方去了）三、产生自我保护意识⒈我们平时自己在家的时候，听到门铃声能马上开门吗？为什么？（有可能是坏人）⒉怎样才能知道敲门的人是谁呢？（在门上安装一个小洞口，从门洞里看清外面的人才能开门）还有什么办法呢？（听听敲门人的声音是否熟悉）等。
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