小班语言：乘气球
小班语言：乘气球
日期 活动名称 美术：乘气球 执教者 活动目标 1、了解常见动物的主要特征，能用画笔表现熟悉的动物形象。 2、学会用“请”、“好吗”等词语礼貌地提出请求。 环境创设 猫、虎、猪、大象等动物图片；记号笔、油画棒，剪成气球状的彩纸 重点与 难点 知道用“请”、“好吗”等词语礼貌地提出请求。能用画笔表现熟悉的动物形象。 活动过程： 一、活动导入 讲故事，比较动物外形明显的不同。 1、比较猫和老虎的不同。 2、比较猪和象的不同。 3、在比较中示范。 4、想象自己扮演角色。 二、联想创作 1、引导幼儿想象自己扮演什么小动物？（区别会飞和不会飞的动物） 2、鼓励幼儿大胆用记号笔在气球上画动物。 3、提醒个别幼儿注意动物外形明显的不同。 三、展示交流 1、说说气球上都有谁？ 2、该如何请求气球呢？（使用“请”、“好吗”） 3、拿起气球，模拟在空中飞行的动作。 价值分析： 第一环节，以故事引出活动内容，知道用“请”、“好吗”等词语礼貌地提出请求。激发幼儿的学习兴趣。 重点讲解动物外形明显的不同，加深幼儿对不同动物的印象。 第二环节，在创作过程能用画笔表现熟悉的动物形象，发展幼儿的想象力。 第三环节，巩固练习用“请”、“好吗”等词语礼貌地提出请求。 反思与调整：相关推荐：
