小班数学分类活动：苹果丰收了--活动计划及研讨记录
小班数学分类活动：苹果丰收了--活动计划及研讨记录
美林中心小学“幼儿园优质数学教育活动”评选 小班数学分类活动：苹果丰收了执教者：溪州幼儿园 陈伟华 12月3日 听 课 记 录活动目标：1、能区别红绿两种颜色，并能按颜色大小分类摆放。2、愉快参与摘、分苹果游戏活动，对数学活动感兴趣。活动准备：布置场景：苹果园、小兔子头饰25个、苹果共100个活动过程：一、 游果园：以兔妈妈带兔宝宝开车到果园游戏形式引入，激发幼儿参与的兴趣。二、 观察交流并摘苹果（一）看一看： “果园里的苹果丰收了，我们边摘边看看，这些苹果有什么不一样？”（二）摘一摘：感知苹果的颜色、大小不一样。（三）说一说：说说苹果有什么不一样。三、 分苹果并检验分类结果“宝宝们，刚才新华都老板打电话过来，说他们超市的苹果卖完了，要我们马上送过去。”（一）第一次分苹果：红苹果放到红色标记的篮子里，绿苹果放到绿色标记的篮子里。检验颜色分类结果。（二）第二次分苹果：大的苹果放到大的篮子里，小的苹果放到小的篮子里。（三）检验颜色、大小分类结果。四、 送苹果，活动自然结束。“苹果分完了，我们一起把苹果送到新华都吧。” ▼ 研讨记录： 一、优点：1、 活动目标定位准确，能根据本班幼儿的年龄特点和实际水平。2、 教师教态自然亲切，师幼关系融洽。材料准备充分，创设的环境能激发幼儿的兴趣。3、 以摘苹果的游戏活动贯穿整个活动。4、 活动环节清晰，过渡自然，层次分明。二、建议：1、 第一环节配上音乐。入园前应先提要求。2、 罴板太小不利于幼儿的视线。3、 第二环节让幼儿观察自己筐里有什么不一样。4、 要有配班老师组织幼儿的常规。相关推荐：
