小班数学《哪个大哪个小》
小班数学《哪个大哪个小》
活动目标：1、愿意参与数学活动，体验比较大小活动的乐趣。2、能区分两个大小明显的同类物体，发展初步的比较能力。活动准备：教具：大小篮子、拱门个1、ppt课件。学具：大小萝卜若干。 活动过程：1、以开汽车看望兔宝宝的情节导入和贯穿活动。2、感受大小（1）、区分洞的大小，幼儿选择钻过山洞，说一说从哪个山洞钻过来的。（3）、拔萝卜，比比说说萝卜的大小。3、理解大小4、结合ppt认识小兔大兔。（1）、送萝卜给大兔小兔。（2）、结合ppt参观兔宝宝家。5、区分大小。（1）、区分大小杯子，请兔宝宝喝水。（2）、区分大小毛巾，跟兔宝宝一起洗脸。（3）、区分大小床，请兔宝宝睡觉。6、延伸活动：巩固认识大小。（1）、告别兔宝宝，开汽车“回家”寻找生活中的大小。（2）、在《幼儿用书》中寻找大小，并正确表达比较结果。相关推荐：
