区域活动教案：动动手
区域活动教案：动动手
活动目标：1、培养幼儿创新思维和大胆求异的思维品质。2、提高幼儿动手操作能力。3、能按各种规律排序和多角度分类。活动准备：1、大小、形状、颜色不同的雪花片，珠子若干2、创设分类环境活动过程：（一）导入活动：去小狗家做客小朋友们，今天老师带你们去小狗家做客，现在请男孩、女孩分别坐在两列火车上。好，出发啦！（二）引导幼儿多角度分类1、师：小狗家太乱了，我们帮它整理一下吧！整理的时候，有些东西要分类，就像我们刚来的时候，男孩、女孩坐两列火车，这是按性别分类。（幼儿动手操作）2、请幼儿说一说是怎样分的，为什么这样分类？教师小结：按用途、材料、颜色、形状、大小分类。（三）按规律排序1、小朋友们帮小狗整理房间累了吧？找个座位休息一会，不过，可不能随便坐，要按一个男孩，一个女孩，一个男孩，一个女孩……的规律来坐。2、小狗知道小朋友们都很爱美，它想送给大家每人一条漂亮的项链。怎样穿出一条漂亮的项链呢，请小朋友们动手试一试。3、成果展示：请幼儿说一说是什么规律排列的？教师总结：按颜色、形状、大小等规律排序。4、拓展活动：二向排序 师：还可以按什么规律排序？能不能从左往右，从上往下都按一定的规律排序呢？（教师出示材料，幼儿动手操作） （四）教师在操作区投放材料，鼓励幼儿大胆求异，进行二向排序。相关推荐：
