找朋友（托班）
找朋友（托班）
活动目标： 1、引导幼儿愿意和老师同伴一起愉快地参加音乐活动。 2、引导幼儿在游戏中初步学习与同伴交往的技能，知道用敬个礼握握手的动作表示友好。 3、学习说短语“xxx是我的好朋友”重点与难点： 1、鼓励幼儿和老师同伴一起参加音乐游戏。 2、初步学着用抱抱、亲亲、敬礼、握手来表演歌曲中的敬个礼握握手。活动准备： 小兔小熊头饰各一个，“找朋友”的音乐活动过程： 一、情境导入 1、老师扮演小兔师：今天有动物宝宝来到了我们教室，小宝贝们猜一猜他们是谁呀？让老师去把他们请出来吧。师：小宝贝们你们看、这是谁呀？（小兔） 小白兔做哭状师：小白兔你为什么哭呢？小白兔：我的好朋友小熊不见了，我找不到它了，你们帮我找找吧。师：小朋友们我们一起帮小兔找找吧。（小朋友帮忙找到了小熊）师：呀、小熊在那呀。小白兔：谢谢你们，我现在要去找我的好朋友了。由教师演小熊，扮演小白兔的教师将找朋友唱一遍，唱第二遍的时候和小熊同做游戏。小白兔：小朋友们谢谢你们、你们也是我的好朋友。师：小白兔和小熊要回家了、小朋友和他们说再见吧。 二、体验理解 1、和幼儿谈话师：小兔有好朋友、我也有很多好朋友，我和xxx是好朋友，我和xxx是好朋友。我知道你们也有很多好朋友、xxx你和谁是好朋友呀？（多请几个小朋友说、教师教幼儿说短语xxx和我是好朋友） 2、解决难点与重点师：刚才小白兔见到小熊的时候好有礼貌哦、我见到好朋友的时候也是很有礼貌的，xxx我知道你见到好朋友的时候也是很有礼貌的、来做给大家看看。(可多请几个小朋友说、教师提醒握握手、敬个礼）师：小白兔找到了好朋友、我也想找好朋友了。（放音乐，老师完整地把整首歌曲表演一遍、可以和老师配合，也可以和小朋友配合。做到敬个礼握握手的时候应当放慢动作)师：小朋友你们学会了吗？我们见到好朋友的时候要敬个礼握握手、分开的时候要说再见。除了敬个礼握握手之外我们见到好朋友的时候还可以抱一抱、亲一亲。来、xxx小朋友和老师抱一抱、亲一亲。小朋友之间相互抱一抱亲一亲哦。相关推荐：
