小学是学习参与公共生活的
小学是学习参与公共生活的起步阶段，让他们学会“关心他人，帮助他人”有助于提高整体素质。以下是我爱学习网小编为您整理“小学三到六年级社区公益服务我参与教案”,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
一、活动目的:
为贯彻国家教育发展规划纲要的精神和满足小学生成长需要，提高学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。小学阶段是处于个人身心迅速发展时期和学习参与公共生活的起步阶段，处于道德品质、情感态度和价值观念形成的基础阶段，迫切需要在这些方面得到正确的指导。让他们学会“关心他人，帮助他人”。积极参与社区义务活动和社区公益活动，引导学生自主建构公益意识，在公益活动学习和实践中体会自己的社会价值。促进学生智力、能力和品德的全面发展，从中感受个人幸福和个人价值。不断地树立学生的公益意识，使其具备公益能力和参与公益活动的自觉性。
二、活动主题：
“教导小学生融入社会，自觉地履行社会责任，成为一个对社会有责任感的人”
三、活动时间：20xx年x月x日至x月x日
四、活动过程：
1.组织学生参与社区管理，参与清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的白色垃圾，保护社区花草，清理社区内墙面上张贴的广告。
2.组织学生走社区走进敬老院或孤寡老人家庭。服务老人，服务社区老人，尊老爱幼是中华民族的传统美德，学会关爱老人，为社区老人带上一句问候，捎去一声祝福，给他们带上一些小礼物，为老爷爷老奶奶们表演自己准备的节目，帮助老人整理物品，做家务。
3.开设环保课堂，老师告诉小朋友相关知识，增加环保意识，走进社区倡导社区环保，回收电池等污染垃圾和可回收垃圾。
4.在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动，开展社区水资源状况的调查及提出改善的建议。
五、活动总结：
这次活动小朋友们意识到帮助他人关心他人是快乐的，也让小朋友了解了环保的意义，感受到了社会责任，做一个合格的小公民。这类活动应该多进行下去，让孩子们养成养成这方面意识，完善人格，提高全民素质。
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