让幼儿在理解"拍""打""摘""

让幼儿在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。以下是我爱学习网小编整理的小班幼儿语言教案《快乐的小动物》，欢迎参考，更多详细内容请点击我爱学习网查看。

活动目标：

1.在理解"拍""打""摘""跳""翻"等动词意义的基础上，尝试正确使用这些动词。

2.喜欢模仿小动物的动作。

活动准备：小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。

活动过程：

一、我的身体变一变

1.教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做什么动作?

2.教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。

3.引导幼儿理解常用的几个动词

(1)教师："你刚才做了什么动作?"鼓励幼儿大胆表达。

(2)请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。

二、小动物变一变1.打开幼儿用书，引导幼儿观察。

(1)教师："小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么?"

(2)鼓励幼儿模仿小动物的动作。

(3)说说你还知道小动物会做哪些游戏?学一学它的动作。

三、经验扩展

1.老师："演一演，你的小手、小脚还会做哪些动作?"引导其他幼儿猜一猜他在做什么?

2.播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型，引导幼儿在游戏中相互模仿，同时体验、模仿不同的动作。

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