中班数学课教案《认识立体图形》
数学是一门概括性、抽象性、逻辑性都很强的学科。下面是我爱学习网小编为大家整理的“中班数学课教案《认识立体图形》”，欢迎阅读。内容仅供参考。
活动目标：
1.认识简单的立体图形(长方体，正方体，圆柱等)知道它们的名称。
活动准备：
课件，不同形状的积木若干
活动过程：
3.引导幼儿观察自己所说的平面图形与搭建作品中的立体图形进行比较发现它们的不同。
1.认识圆柱体。
(1)教师出示圆柱体的积木，请幼儿找一找和图片中的哪个图形是一样的?它叫什么?在桌上顺着一个方向滚动，对幼儿进行提问，发现了什么?
(2)教师小结圆柱体的特征：直直的，上下一样粗，两头是圆的，平平的。
(1)分别出示长方体和正方体的积木，请幼儿找出和图片上的哪个图形是一样的?它们叫什么?找一找它们都有几个面?(6个平平的面)
(2)请幼儿找出它们的不同点。(长方体：长长方方的，大小不一;正方体：四四方方的大小一样)
四.幼儿操作
2.请幼儿看看14页画面上的积木有哪几种，并进行点数，将玩具卡上的数字取下，贴到方框里。
3.再请幼儿看第15页的画面，引导幼儿从数量和积木种类上判断哪一个是正确的积木造型。
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