大班科学教案:电池的运用与回收
进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。以下是我爱学习网小编为大家整理的大班科学教案:电池的运用与回收,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注我爱学习网。
教学目标
1、关注周围事物,萌发幼儿的环保意识。
教学准备 电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。
教学过程
一、导入
观察事物,引出课题。
提问:桌子上放的是什么?
(电动玩具,手电筒、闹钟、手机等)
教师:怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢?我们一起来寻找它们的秘密。
二、展开
1、复习电池的基本特性。
小结:电池分正负两极,凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极,正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。
教师:请把这些电池从物品里面拆下来,按照不同的型号进行分类。
小结:电池按照型号可以分为1号、5号、7号等,纽扣电池,锂电池等。
3、生活经验讲述,我见过的电池。
提问:
(1)你见过什么型号的电池?放在什么物品里使用?
教师:电池给我们的生活带来很多方便,但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。
废旧电池埋在土壤中会影响土质,在这片土壤中将不会生长出植物;
丢在河水中会严重污染水质,水中的小鱼会死掉;小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。
要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。
三、结束
教学评价:从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。
教学延伸
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