小班科学实验教案《动物花花衣》
喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。以下是我爱学习网小编为大家整理的小班科学实验教案《动物花花衣》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注我爱学习网。
教学目标：
1、在游戏中,观察了解几种动物身上花纹的异同,愿意表达自己的发现。
教学准备：
1、多媒体《猜猜我是谁》
2、小树林、动物图片若干
教学过程：
一、幻灯片第一张：情景游戏——《作客》
1、“今天天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩游戏”。
2、多媒体猜谜游戏：《猜猜我是谁》
第一个动物
“我们猜猜是谁来了?”
(2)播放动物叫声提示。
“你怎么知道是小猫咪来了?”
(3)幻灯片第三张：猫咪
第二个动物
(1)幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁呀?”
动物语言提示：
3、我喜欢肯肉骨头
(3)幻灯片第五张：数数有几只斑点狗(3个)。
第三个动物
(1)幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁呀?”
动物语言提示：
3、我每天都挤有营养的东西给大家喝
二、动物的花花衣
小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条的花纹，用一个好听的词语说：条状的花纹。
还有的是一块一块的花纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可真好看。
1、后面的草丛还躲着许多动物，我们每个人都去找一个动物朋友，然后和你的朋友说一说：“你找到的动物朋友是谁?穿着什么花纹的衣服?”
2、分类
将小动物按照身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。
1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏，你们想不想也来穿上花花衣做游戏呢?
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