小班社会：夏天好热呀
小班社会：夏天好热呀
教学目标：·理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。·愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。教学准备：（认知准备）初步体验夏天的季节特征(材料准备) 图片 教学过程：一、观察理解画面内容：1、图一：·谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？ ·追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫）2、图二：·谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？ ·看看，小狗是怎么做的？3、图三：·谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？ ·看看我们说的对不对？水牛在干什么？4、图四：·谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？ ·看看蜗牛是怎样找凉快的？二、说说夏天快乐的事：1、刚才我们看图片知道许多小动物找凉快的不同方法，那么我们小朋友到了夏天有什么感觉？2、出门的时候太阳照在身上真热呀，你们会怎么做？（戴上太阳眼镜、戴上太阳帽，擦好防晒霜）3、你看到夏天还有什么有趣的事情？（洒水车洒水，池塘里的荷花开了，还可以在大海里游泳、玩水）三、完整倾听故事：1、你听到夏天有什么有趣的事情？2、为什么说夏天的夜晚真热闹？有什么声音？四、结束活动。相关推荐：
