托班语言活动《我爱洗澡》（故事）
托班语言活动《我爱洗澡》（故事）
托班语言活动：《我爱洗澡》（故事）一、活动目标：1、初步欣赏故事，了解故事名称及故事情节。2、在教师带领下，学习逐页翻阅幼儿用书，并能根据画面中动物某部位身体特征，猜测出相应的动物。二、 活动准备：1、教学大书、幼儿用书、学习单和教学dvd2、收集沐浴乳、洗发露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品三、活动过程：1、出示洗浴用品，引导幼儿观察了解其用途，引入主题。师：(1)小朋友，你们看老师带来了什么？（出示洗浴用品引导幼儿观察并了解其用途）(2)今天，老师要讲一个故事，名字叫《我爱洗澡》。我们一起听一听， 看一看！2、师边翻阅大书，边用清晰而缓慢的语调讲述画面内容，引导幼儿初步感知、欣赏故事情节。3、师以启发式的提问，帮助幼儿梳理故事中的角色与主要情节。师：（1）故事里有谁？它们在干什么？（2）小动物们洗澡时，发生了什么有趣的事？我们再来听一听故事！4、幼儿倾听第二遍故事，师引导幼儿注意观察小兔子的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小兔子最后为什么喜欢洗澡。（1）师：小兔子一开始喜欢洗澡吗？（2）师重点指出每页中的小兔子，请幼儿说说小兔子在干什么。（3）师：小兔子最后跑到哪里去了？后来，小兔子为什么喜欢洗澡了？5、师再次带领幼儿阅读大书，进一步感知、理解故事中有趣的洗澡情节。6、结合故事，引导幼儿说一说洗完澡后是什么感觉。师：（1）洗完澡，身上的皮肤会变得怎么样？（好香、好滑）（2）你们喜欢洗澡吗？你们洗过澡，身体有什么感觉？（好舒服）7、引导幼儿尝试自己翻阅幼儿用书，再说说看藏在泡泡中的动物在哪里，激发幼儿再次阅读的兴趣。四、延伸活动：1、在区角中摆放幼儿收集到的洗浴用品，引导幼儿用看、摸、闻等方法了解洗浴用品的名称、外形及气味。2、操作游戏：学习单《洗澡用什么》相关推荐：
