托班语言活动《蝴蝶找花》（故事）
托班语言活动《蝴蝶找花》（故事）
一、活动目标： 1、理解故事内容，能安静倾听故事，愿意回答老师的提问。 2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。二、活动准备： 故事图片、红、黄、蓝三色蝴蝶头饰每人一个。三、活动过程：（一）出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引入主题。师：小朋友你们看，谁来了？（蝴蝶）师：原来是三只美丽的小蝴蝶。它们是什么颜色的呢？师：这三只蝴蝶要到花园去，它们要去干什么？让我们来听个故事。故事的题目叫《蝴蝶找花》。 （二）欣赏故事1、师边讲故事，边表演蝴蝶飞。提问：故事里有谁？它们去干什么？小结：所以故事的题目就叫做《蝴蝶找花》2．师边出示图片边有表情地讲述故事。提问：红蝴蝶找到了什么花？黄蝴蝶找到了什么花？蓝蝴蝶找到了什么花？小结：三只蝴蝶都找到了和自己颜色一样的花，它们唱歌、跳舞真高兴。（三）游戏：《蝴蝶找花》1、游戏规则：让幼儿分别扮演三种颜色的蝴蝶，边飞边去找和自己颜色一样的花，然后老师检查幼儿找的是否正确。2、师提要求：不争抢、不推拉。3、幼儿游戏4、师：外面还有很多漂亮的花，我们一起飞出去找好吗？四、活动延伸：操作活动：在盒子上各贴着红、黄、蓝等颜色的标记，让小朋友根据盒子上的颜色标记，将各色玩具放进相应颜色的盒子里。相关推荐：
