小班数学活动：比5少的数——做比5少的点卡
小班数学活动：比5少的数——做比5少的点卡
小班数学活动：比5少的数——做比5少的点卡活动目标：1、通过比较，知道比5少的数有1、2、3、4。培养幼儿分析判断的能力。2、学习制作比5少的点卡，提高幼儿的动手操作能力。体验活动带来的乐趣。活动准备：教具：五种冰激凌(数量各位1—5)。学具：点卡，每张桌子一盒蜡笔;人手四张纸。活动过程：一、创设情境，引发幼儿准确点数5以内的数。1、夏天来了，小朋友最喜欢吃什么呢?2、出示5种冰激凌：这里有许多冰激凌，看看这些冰激凌都是什么口味的?(红——草莓，黄——香蕉，绿——西瓜，棕——巧克力，紫——葡萄)二、引导幼儿归类计数。每种冰激凌有几个呢?怎样才能数得更清楚?三、比较多少。你觉得哪种冰激凌多，那种冰激凌少呢?(引导幼儿运用一一对应比较的方法进行比较)哪些冰激凌比葡萄冰激凌少呢?(引导幼儿完整说出比5个葡萄冰激凌少的是......比5 少的是.......)四、学习制作比5少的点卡。1、老师示范画比5少的圆点，画好后引导小朋友说出老师画了几个圆点?小朋友看，比5少的点卡有几个呢?引导幼儿说出1、2、3、4的点卡。2、分发幼儿操作材料，引导幼儿做比5少的点卡。教师巡回指导。五、展示部分幼儿制作的点卡，集体验证。六、收拾用具。相关推荐：
