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小班教育活动《我的小脚丫》

发布时间:2020-09-28 栏目:专题 投稿:欢喜的滑板

小班教育活动《我的小脚丫》

设计意图

小班孩子年龄好奇心也很强,对自己的小脚我想他们也许会更感兴趣,借着这一点我选了这节课《我的小脚》,通过和小脚做朋友,让孩子来了解自己的小脚以及他的作用,通过游戏让孩子体验和小脚做游戏的快乐。

活动目标

1、认识自己的小脚,了解小脚的功能

2、 尝试脚丫取物,拓印小脚,体验脚丫游戏的快乐

活动准备

彩泥、地垫、鞋架、课件

活动过程

一、 首先请小朋友在毛巾上把自己的鞋子擦干净,然后跟随老师到地垫上做一下热身运动(小脚小脚起来 小脚小脚起来 小脚小脚起来

1、 请小朋友脱下自己的鞋子和袜子,加上顺口的儿歌:缩起小脖子、伸长小鼻子、钻进小洞子,然后把鞋子放在鞋架上摆放好

2、 跟小脚打个招呼吧(小脚你好)认识自己的小脚,数数每只脚有几个脚趾头

二、把小手藏起来,尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里

1、尝试之后,说一说自己是怎样把纸捡起来的,很多小朋友说用脚趾头,孩子在玩中学到了知识

2、老师提问:小脚还有那些本领?

孩子们积极回答:骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等

3、 我们的小脚真能干,抱抱它吧!哎呀!小脚太脏了,怎么办呢?在这里起到了教育的作用,教育幼儿要勤洗脚,换袜子,要讲卫生。

4、 以谈话的方式教育幼儿要注意保护自己的小脚,不能光脚踩坚硬得东西,以防伤到我们的小脚

三、小脚

1、准备多种颜色的彩泥,请小朋友选一种自己喜欢的颜色,印上自己的小脚

2、和小朋友一起欣赏自己的小脚

3、穿袜子

缩起小脖子、钻进小洞子、伸长小脖子 袜子就穿好了,结束活动

活动延伸

小脚印带回家让爸爸妈妈看一看,等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗

活动反思

整节课孩子的兴趣很高,也比较温馨,配上顺口的儿歌,孩子们穿脱鞋袜更容易了,不足的地方就是在保护小脚的这一环节,应该引导幼儿自己说出怎样保护小脚会更好。

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