小班陶泥：面包
小班陶泥：面包
设计意图在区域活动中，我们会发现孩子一边玩彩泥一边自言自语：“这是必胜客的匹萨。”、“那是元祖蛋糕。”应该说，他们对身边熟悉的食物产生了浓厚的兴趣，也积累了一些粗浅的生活经验，孩子们对搓圆和长条已经有了一定的经验，围绕“真好吃”主题的脉络，我预设了这一陶泥活动“面包”。活动目标1.练习搓、团、捏、压扁等技能。2.体验泥工活动的乐趣。活动重难点：练习搓、团、捏、压扁等技能。活动准备不同面包或图片、彩泥、棉签、泥工板。活动过程一、引出课题1.小猫开了一家面包店，请小朋友帮忙做面包。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家面包店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是面包都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”2.出示面包图片，让孩子欣赏。二、讲解示范1.这些面包是什么形状的？你还见过其他不同形状的面包吗？2.分别讲解示范几种面包的制作方法、步骤。三、幼儿练习1.提醒幼儿泥分成几块，做到有计划地用泥。2.鼓励幼儿大胆动手，制作出各种各样的与众不同的面包。3.帮助动手能力弱的幼儿学做简单的一二种面包。四、讲评教师简单小结活动情况，然后让幼儿把制作好的面包集中放在一块泥工板上，排成一排供大家自由地参观、讨论。活动反思 活动开始了，我以帮助小猫制作面包吸引了孩子们的注意力。在第二环节讲解示范时，不够仔细，是否可以利用儿歌的形式帮助幼儿掌握制作的方法。也可以让幼儿说一说你想做什么形状的面包等等。活动结束时，幼儿们迫不及待的炫耀自己的成果，让老师和同伴都来欣赏自己的作品。虽然绝大多数幼儿只能完成粗糙的作品，但是孩子制作的过程十分认真投入，在制作过程中开心快乐，都能积极参与。相关推荐：
