小班活动：会唱歌的车
小班活动：会唱歌的车
活动目标：1、通过听听、看看、讲讲中分辨特殊车辆不同的声音，喜欢这些会唱歌的车。2、知道“会唱歌的车”是在保护我们的安全和健康。活动准备：课件、操作材料、音乐活动过程：一、说一说（价值分析：说说汽车，知道它给我们带来了方便。）1、小汽车的本领提问1）小汽车带你去过那里？（商场，超市，购物，旅游，好玩的地方。。）小结：汽车能载着我们去想去的地方，它给我们的生活带来了方便。二、听一听（价值分析：听听有声音的车，能辨别这些车的不同声音。）过渡：今天我带来了几辆车啊，还有一个不一样的本领,它们还会唱歌呢！1、听听会唱歌的车(，救护车，消防车)警车：1）看看是什么车开来了？你怎么知道这是*车？救护车：1）看看这是什么车？猜猜看它会怎么唱歌？。。。消防车：1）听听看，可能什么车开来了？。。。2）**车是怎么唱歌的？谁来学一学3）（集体）跟着他一起来学学，把歌声画下来。4）*车什么时候会唱歌？2、开开会唱歌的车1）这些车唱歌的声音一样吗？哪里不一样？小结：虽然它们唱的歌不一样，但是这些车都能保护我们的健康和安全。2）刚才你们说到的这些车会去抓坏人，会去救火，救人。别的车有没有这样的本领？小结：只有这些车有这些了不起的本领，所以这些车我们叫做特殊车辆。2）喜欢这些车吗，开开这些车好吗？仔细听，谁来了。唱唱它的歌。特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听？开开我的警车，呜呜呜呜呜 特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听，开开我的救护车，滴嘟滴嘟帝都特殊车辆本领大，每天工作忙又忙。听，开开我的消防车，呜~~~呜~~~~呜小结：小司机的本领真大，一听就知道什么车开来了！三、开一开（价值分析：通过开汽车，巩固幼儿对车辆不同声音和功能的认识）过渡：本领都练好了，看看有什么情况发生了.（小兔家着火了）（小猫家有小偷了）（宝宝生病了）1、游戏：小司机1、小兔家：着火啦，小兔子好着急呀！请你们去帮帮忙！不要告诉我开什么车，用声音告诉我！2、小猫家：电话响了，什么情况（有小偷来了）用声音告诉我，你开的是什么车？3、宝宝家，谁在哭呀？宝宝可能怎么了呀？教室里哪里有宝宝，那我们快点去看看她好么？开什么车去帮忙？（救护车）开着救护车出场……相关推荐：
