小班诗歌：小动物的伞

小班诗歌：小动物的伞

活动目标：1． 能通过视听结合的方式欣赏诗歌，体验诗歌美好的意境。2． 理解诗歌内容，会有感情的朗诵和表演诗歌。3． 能发挥想象，按照句型，仿编诗歌。活动准备：falsh动画、背景音乐、自制4把小动物的伞、每桌提供现成的动物图片若干、活动过程：一、欣赏和诗歌相关的雨景动画，用言语表达自己的经验感受1.下雨了，你看到小雨下到了哪里？2.看到了这么美的雨天的景色，说说你的心情怎么样？二、回忆伞的样子和用途，建立新旧经验的联系。1.在雨中，我们需要用到什么呢？2.鼓励幼儿猜测：下雨了，我们用伞来挡雨，那小动物有伞吗？它们的伞是什么呢？三、视听结合欣赏诗歌，感受诗歌美好的意境。1.让我们来看一看，在雨中发生了什么事吧。（播放falsh（二））2. 说说你看到了什么呢？3. 放falsh（二）教师配乐完整朗诵诗歌。提问：1、你从诗歌里发现了什么呢？2、你最喜欢诗歌里的哪把伞？如果在下雨的天气里，你也能拥有这样的一把伞，你的心里会有么感觉？四、朗诵诗歌，进一步领会和熟悉诗歌内容。1．引导根据画面朗诵诗歌。2．伴着音乐再次集体朗诵诗歌。五、大胆想象并表演小动物在伞下的情境。六、能按照诗歌的句式仿编诗歌，并能用贴画和绘画的形式表现出来。1.下雨了，还有什么小动物也会需要一把伞呢？他会把什么当成自己的伞呢？2．幼儿借助图片等帮助，想象小动物的伞并讲述。3．你会用好听的话来介绍你的小动物和他的雨伞吗？鼓励幼儿相互介绍自己的想象内容。

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