小班故事：会爆炸的苹果
小班故事：会爆炸的苹果
一、活动目标：1、理解故事内容，感受小猪、小鸟、狐狸不同的性格特点，丰富词汇：红彤彤。2、大胆猜想、并用较连贯的语言清楚地表达自己的想法。3、喜欢听故事，初步理解其中蕴含的道理。二、活动准备：1、经验准备：了解气球的特点：如较轻、易破等。2、物质准备：电脑课件、音乐背景、桌椅摆放三、活动过程：1、 课件导入：出示画面：一棵苹果树，引导幼儿加以描述。提问：小猪种了一棵苹果树，这是一棵什么样的苹果树？树上的苹果是什么样的？（丰富词汇：红彤彤）说这个苹果红红的有个好听的词叫红彤彤，什么是红彤彤？2、 以猜猜想想的方式欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。讲到“狐狸抬头看见那些红彤彤的苹果”提问：他会怎么想？狐狸会对小猪说什么？继续讲故事。讲到“狐狸想出一个坏主意”提问：你们猜狐狸想出什么坏主意？。讲到“特大的、红红的苹果”提问：小猪会想什么？ 继续讲到“担心小猪会上狐狸的当”提问：你觉得小猪会上当吗？那他怎样才能发现狐狸的苹果是假的呀，可以和旁边的小伙伴说说你的想法。继续将故事讲完。“故事讲完了，告诉大家故事的名字叫《会爆炸的苹果》苹果为什么会爆炸？气球为什么会被当做苹果挂在树上？现在我们再完整地听一遍《会爆炸的苹果》这个故事。再听的时候你要一边听一边想气球为什么会被当做苹果挂在树上？小猪是怎么发现的。”3、 完整欣赏，整体感受故事情节，理解小动物的形象特点。提问：气球为什么会被当做苹果挂在树上？小猪上当了吗？他是怎么发现的？最后小猪把苹果怎样了。“在这个故事中的小猪是一只怎样的小猪？狐狸是什么样的？你喜欢小鸟吗？为什么？”引导幼儿说出小猪的勤劳、狐狸的狡猾、懒惰；小鸟的聪明、热心乐于助人等。4、提出假设性问题，引发幼儿积极思考，懂得要靠劳动取得收获的道理。正是有了小鸟的热心帮助，狐狸的诡计才没能骗过小猪？如果你是小鸟想对狐狸说些什么呢？5、教师小结结束。附：故事：会爆炸的苹果 小猪种了一棵苹果树。秋天到了，苹果树结满红彤彤的大苹果。小猪心里真高兴呀！一天，小猪正在树下休息，一只小鸟飞来了。小鸟发现了这么多的苹果，叽叽喳喳地叫起来：“太好了，太好了，小猪的苹果树结了这么多苹果啦”小鸟的叫声，引来了一只狐狸。狐狸抬头看着那些红彤彤的苹果，口水都要滴下来了。他对小猪说：“这苹果一定很甜。给我几个尝尝，怎么样？”小猪看着狐狸的馋相，摇摇头说：“要想吃，还是你自己种吧！”狐狸可不爱劳动，也没有耐心种苹果树。可是他做梦都想吃那大苹果，于是狐狸想出一个坏主意，它把几只大红气球拴到一棵树上，然后跑来对小猪说：“我种了一棵最新品种的苹果树，几天就结苹果了，苹果个个又大又红，比起我的苹果，你的大苹果只能算小苹果啦！”小猪听了很好奇，就去看狐狸的苹果树。它站在树下一看，高高的树梢上挂着几个特大的红红的苹果 。小猪也想种出这么大的苹果，它对狐狸说：“请你换给我一个苹果吧，我想用它做种子。”狐狸这下可神气了，摇头晃脑地说：“换是可以的。但是这些苹果特别大，又特别珍贵，所以你要拿好多才能换我的一个大红苹果。”小猪答应用三筐苹果来换一只狐狸的大红苹果。相关推荐：
