探究活动是要让学生接触生
探究活动是要让学生接触生动活泼的生命世界，去田野树林、山川湖泊，看花草树木、虫鱼鸟兽，感受生命的丰富多彩、引人入胜。他们会发现每一片树叶都不同，每一朵花儿都绚丽，每一种动物都充满着生命的力量，从而激发学生的社会责任感，提升运用知识解决实际问题的能力。下面请看我爱学习网编辑为你整理的初中《种植养殖什么收益高》探究活动教案，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
初中《种植养殖什么收益高》探究活动教案
1、调查目标
2、研究目标
从市场、技术、经济、工程等角度，对项目进行调查研究和分析比较，并对项目可能取得的经济效益及社会环境影响进行预测。
3、探讨目标
为家庭选择合适的种植养殖项目提供参考，增强社会参与和责任意识，提高运用知识解决实际问题的能力。
二、活动内容
1、活动形式
通过走访、调查、收集、研究、探讨方式。
2、活动周期
第一周(对当地自然、地理条件进行分析，了解适合的养殖和种植项目)
第二、三周(从实际出发，对一些可行项目进行调查研究与分析比较，对项目能取得的经济效益及对环境的影响进行预测)
第四至十一周(选定一些优势项目进行养殖种植实验，通过对比结果结合当地自然环境，为家庭选择合适的种植颜值项目提供参考)
3、活动开展
1、先利用周末时间，组织学生进行一次户外观测，与田间地头的农民伯伯或者养殖大户进行访谈。
2、与当地畜牧部门或农业部门进行联系，开展一次参观活动，实地了解一些种植养殖方式。
3、学生自主调查搜集资料，选定一些能在当地实行的养殖、种植项目，然后进行汇总。
4、全校开展一次主题班会，对项目可行性进行探讨、分析、研究，并总和意见，将其中优秀项目进行汇总。
5、在校园附近开辟一个小型实验基地，进行实地饲养、种植，持续性观测项目可行性及经济效益性。
6、在实验结束后，对项目优缺点进行汇总，挑选适合当地环境并能带来极大经济效益的优秀项目。
7、将项目实验结果和优缺点汇总材料结合，给当地畜牧、农业部门写一份建议书。
三、活动总结
种植、养殖探究活动是课堂的补充，能培养学生学习科学的兴趣，能培养学生多方面的能力，对学生的各个方面都有很大的促进作用。能激发学生对科学的学习兴趣，提高学生的科学素养，激发学生对生命的热爱，增强学生社会参与和责任意识，提高运用知识解决实际问题的能力。
相关推荐：
