幼儿园教案:今天的幼儿,将是未来世界
今天的幼儿,将是未来世界建设的主力军,面向高速发展的新时代,幼儿科学启蒙教育也越来越受重视。我爱学习网小编准备了以下内容“幼儿园科学课教案:恐龙有多高”,供大家参考!
活动目标:
3、对恐龙的身高感兴趣,体验和同伴合作测量的快乐感与成功感。
活动准备:
恐龙图片PPT;木直尺1根;直尺4条;贴有始盗龙缩略图的记录表人手一张;四色拉环扣玩具各一筐;3米高的叉子一根,白纸、记号笔各一。
活动过程:
1、提问:你有多高?一米有多高?你觉得会在你身体的那个部位?
观看PPT,知道恐龙名字可以说出来。
小结:有的恐龙高,像梁龙、似驼龙;有的恐龙矮,像水龙兽、森林翼龙等。
2、出示始盗龙图片,告之1米
师:始盗龙会在你身体哪个部位?为什么?(引导幼儿说出刚测量过的一米高度)
师:始盗龙如果来到我们的活动室,你觉得它会比什么东西高?比什么东西矮?
师:每人有一张记录表,上面可以记录3种物体,你可以自己选择要测量的物体画在记录表上,如:钢琴、凳子、桌子等。然后用你们1米的尺子测量,高过1米的打√,矮于1米的打○。
2、检验记录表
教师将幼儿的记录表统计出来,请幼儿介绍有代表性的记录表:始盗龙比XXX高,比XXX矮。
1、霸王龙高4米,4米是由几个1米组成?4米的霸王龙像什么一样高?
(引导幼儿说出比较贴近4米高度的物体;幼儿说,教师记录并待验证)
四人一组,合作制作一条4米的尺子,要求颜色要区分开来。
小结:4米比XXX高比XXX矮。
五、活动延伸
还有比霸王龙更高的恐龙,如蜿龙有12米,梁龙有18米,小朋友可以回家和爸爸妈妈一起去网上或者书上找一找资料,找到了比较科学的数字后也可以用刚才学过的测量方法去测量。
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