大班健康教案：和身体玩游戏
幼儿在大胆探索、自我发现的活动中，增强对人体的了解，提高自我保护能力。下面是由小编为大家整理的“大班健康教案：和身体玩游戏”，欢迎阅读。
教学目标：
1、通过自身探索，了解身体能动的部位，萌发对人体的探索兴趣。
重难点：
教学准备：
物质准备：木头人图片；人体简化图每人一图等。欢快的音乐
教学过程：
2、用木头人的口吻导入主题
“木头人很羡慕小朋友的身体会动，他想让小朋友跳一段舞蹈给他看，你们愿意满足木头人心愿吗？”
提问：“在跳舞时身体的哪些地方动了？”来源：小精灵儿童网站
导语：“请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位标上你喜欢的标记。”
师：每个人找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
5、游戏《找关节》老师做动作请幼儿表征
提问：“这些会动的关节平时都可以帮我们做什么？怎样保护它们”
6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？舒服吗？你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动？
如果一天之中运动的太多了会怎样？
3、说说人们常做的运动项目。
日常生活中你看到人们做过哪些运动？
四、活动结束
小结：刚刚我们和身体玩了很多游戏，以后我们要每天锻炼把身体练的棒棒的！
在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料，让幼儿自由探索发现身体的秘密。
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