国旗下的老师
看见国旗，我首先想起的，不是烈士，不是伟人，而是她——我敬爱的老师。
周老师微胖，脸上时有笑意，眼角眉梢总让人联想到“和蔼可亲”。尽管老师常说自己脾气不好，容易发火，但印象中她总是把微笑挂在嘴角。宣布好消息时，夸奖同学时，侧身坐在椅子上和别人聊天时，甚至是发完火以后，老师都能面带微笑回正题讲课。而严肃的表情，铭记于心的始终是面向国旗的神态。
刚进校门，自己写的第一份检讨就是因为我升国旗时讲小话。周老师站在讲台上告诉我们，升国旗不能戴帽子、围巾、手套，要履行《中学生行为规范》第一条，尊敬国旗、国徽，奏唱国歌时要肃立。因为我们是中国人！我似懂非懂。
往后站队时，留心望了望站在队首的她，始终面向主席台。当国旗徐徐升起时，她更是纹丝不动。我站在队伍偏后，隔着人群，只能望见她清晰的背影，看不见表情。料想她的神情必定是庄重的，她的心定是怀着万分崇敬的！
从那以后，我便不再在站队时东张西望开小差，而是像她一样笔直地站立着。松懈时，望望前面坚定的背影，我又抑制住了开小差的念头。
不仅室外有国旗，教室黑板上方中央也挂着一面鲜艳的五星红旗，一抬头就映入眼帘。但真正关注她的人不多。
不知道学校为什么要改动，除了星期一户外升旗，以后除周一外的四天，总在七点四十五分播放国歌，举行升旗仪式。而那时，我总在学校的大道上看到匆忙赶路的同学，或低头跑着，或推车走着，无人顾暇耳边的国歌，只是一心往教室赶。
但因她是班主任，所以她的自习没有人敢迟到，大多同学都早早来到学校。在七点四十五分国歌响起的一刹那，她停住了国板上写字的动作，立正站好，面向国旗。喧闹的教室一下子安静了许多，同学们也都起身面向国旗站好。我下意识瞥地瞥同学，他们大多都在装样子，手里玩着钢笔什么的。而老师依旧没有回头管我们，只是那样神情庄重地站着，直到国歌结束。
往后，不论是什么自习，也不论是升旗还是降旗，只要听到了国歌，我们便习惯性的起立，面向国旗行注目礼。从原来的玩味到一丝不苟。教室里除了国歌声，其它什么声音也没有，连其它老师也渐渐由诧异变为习惯，同我们一起面向国旗。
老师言传身教，教我们尊敬国旗同时也是尊重身为炎黄子孙的自己。
那时，她总是背对着我，国旗下的身影却越发的明晰在心头。
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