小班科学：青蛙坐船
小班科学：青蛙坐船
活动目标：
⒈ 比较长短，能按从长到短或从短到长排序。
活动准备：
教师材料：ppt、视频展示台
幼儿材料：操作材料人手一份（五条长短不同的小船、五队数量不同的青蛙）、自制小船6只
活动过程：
⒈ ppt导入，发现小船的不同。
⑴ 池塘里开来了什么？一共有几条船？（点数：一共有4条船。）
⑵ 这些船一样吗？哪里不一样？
① 颜色不一样。有红色船、黄色船、蓝色船、黑色船。
⑴ （出示操作材料）小船要靠岸了，请你按照船的长短沿着红旗一边直直的河岸
从上到下整齐的排排队，一条波浪上排一条船。
⑵幼儿探索操作，教师指导。
小结：小船排队的方法有两种，可以是最短的、短的、长的、最长的这样按从短到
长的顺序排，也可以是最长的、长的、短的、最短的这样按从长到短的顺序排。
⑴（ppt结合青蛙叫声）听！谁来了？小青蛙排着队来了，看！排成了几排？（4
⑴ 小青蛙要乘船去旅行了，每条船上只能乘一排青蛙，请你根据青蛙的数量和队伍的长短帮小青蛙坐上合适的船吧！
⑵ 幼儿操作，教师指导。
小结：青蛙越少，队伍越短，乘的船就越短；青蛙越多，队伍越长，乘的船也越长。
三、乘船游戏——巩固长短排序，并感知乘坐数量与船长短的关系。
⒈小青蛙们坐上了船去旅行咯，小朋友想不想坐小船去旅行呢？（出示四条自制船）这里有几条船，你们觉得哪条船乘的人最多？那条船乘的人最少？为什么？
⒊我们出发去旅游咯！根据指令（从长到短或从短到长）开船离开。
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