小班科学活动：找小芽
小班科学活动：找小芽
1、能积极地观察、寻找春天植物发芽的现象，知道植物发芽是春天的特征之一。2、、乐意用语言和动作等表现嫩芽的特点。3、关注周围植物的变化，有初步的热爱大自然的情感。活动准备：选择初春时小草、树木刚发芽时的户外场景。活动过程：1、引导幼儿回忆冬天的树木时树木样子。教师：冬天时，树木时什么样子的？2、自由表达对春天的认识。教师：春天到了，公园里的花草有什么变化？光秃秃的树枝上会有什么变化呢？（鼓励幼儿自由大胆表达自己的认识或猜测）3、师幼一起寻找、观察小芽。教师：春天到了，我们看一看树木有什么变化？（引导幼儿边走边观察周围树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“芽”）教师：你在哪里找到小芽的/？小芽时什么样的？像什么？（引导幼儿仔细观察小芽的颜色、形状）请幼儿自由寻找并相互交流各自看到的小芽，用自己的方式表达出来。教师：你能不能用动作学一学小芽的样子？（引导幼儿用体态动作表现自己所看到的小芽）教师：你还发现那些植物的小嫩芽？它们是什么样的？引导幼儿观察、寻找小草的嫩芽。相关推荐：
