小班语言：老鼠偷吃我的糖

小班语言：老鼠偷吃我的糖

活动目标：1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。2、通过阅读、游戏进行感知和表达3、在游戏情景中激发对阅读的兴趣。活动准备：大书、图片一、活动导入。1、“锅顶、锅盖”的游戏师：今天也有个小朋友也想玩“锅顶、锅盖”的游戏。谁呀？（大书）2、教师与幼儿游戏、念儿歌。3、老师还带来了巧克力糖呢！看！你们想吃吗？咦！我的巧克力糖呢？谁偷吃了我的糖？我们赶快找谁帮忙？110.要不我们先问问大书先生，说不定它真的呢，因为大书先生很聪明的。二、师幼共同阅读绘本。1、师：我们向大书先生先来告状吧！“大书先生，我要告状，谁偷吃我的糖？” ? 2、观察封面。猜测画面，想象故事内容。师：你们觉得是谁偷吃了我的糖呢？。3、师幼共同阅读绘本，教师讲述故事情节。三、幼儿自主阅读绘本。1、师：我们的小书特别怕疼，所以请你们把它轻轻地放在小腿上。师：故事的名字叫《老鼠偷吃了我的糖》。2、教师提供图片卡，进行讲述、表演故事，进一步帮助幼儿理解故事。3、教师一边摆放图片，一边讲述故事。4、讲述故意作告状，边打电话。再次讲述故事一遍。 )四、结束活动，游戏式结尾，首尾呼应。老鼠角色出场，我们赶紧去向老师要糖，教师带领幼儿退场。

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