小班语言：《吃早餐》
小班语言：《吃早餐》
教材分析：小动物是孩子们感兴趣的话题，那它们爱吃什么呢？通过摆一摆，说一说，巩固孩子们的知识，也让孩子知道大家都要吃早餐。活动目标：1.通过集体、个别讨论的方式，尝试用“x吃x？”的句式讲述。2.能大胆地操作并了解小动物爱吃的食物。3.激发幼儿养成吃早餐的习惯。活动准备：幼儿已有撕贴的技能活动过程：（一）谈话导入，引出活动。师：小朋友，你们今天早晨吃了什么？（个别幼儿讲述）来了几只小动物，它们也带来了早餐，可是早餐摆放错了，要请小朋友帮忙，猜猜他们谁喜欢吃什么早餐？（出示小动物图片，请个别幼儿讲述）（二）幼儿操作，并尝试说“x吃x？”（1）师：接下来，就请你们找到它们爱吃的食物，贴到小动物的盘子里。并说说谁喜欢吃什么？幼儿操作，教师指导，重点指导幼儿尝试说“x吃x？”（2）请个别幼儿说一说，教师再集体看图说说。（三）激发幼儿吃早餐的习惯。师：吃早餐身体才不会生病，小动物也爱吃早餐，小朋友们要与它们比一比，看看谁每天都吃早餐。延伸活动：日常生活中可以通过阅读、参观动物园，了解更多动物的生活习惯。区域活动：将动物、食物图片放置在语言区，供幼儿讲述。相关推荐：
