小班语言活动《鸡宝宝一家》
小班语言活动《鸡宝宝一家》
活动目标：1、乐意和老师一起又感情的跟读儿歌。2、乐意跟着学学、做做、叫叫，积极参与游戏，体验其中的快乐。3、丰富词汇：喔喔、咯咯哒、叽叽叽重难点：重点:乐意跟着教师一起有情的朗诵儿歌难点：区分公鸡、母鸡、小小鸡的特征解决策略：ppt、图谱活动准备：幼儿经验基础材料准备：ppt、背景图、公鸡、母鸡、小小鸡的胸饰若干只活动过程：一、认识公鸡的本领1、喔喔喔，谁在叫啊？2、大公鸡为什么叫啊?（看屏幕）3、大公鸡天黑时有没有叫啊（在休息）什么时候叫（天亮）4、天亮了，大公鸡喔喔喔叫了，天亮了，太阳升起来了，是什么时候啊？（早上）5、天亮了，太阳升起，大公鸡把谁叫醒了（宝宝）总结：喔喔喔，宝宝起床了，原来大公鸡有一个本领，天亮了，喔喔叫，把睡懒觉的宝宝叫醒。本领很大学习公鸡本领：教师边念儿歌，边学叫声儿歌：大公鸡，喔喔喔，叫醒宝宝早早起，喔喔喔（游戏两遍）二、认识母鸡的本领1、还有谁来呢？（看屏幕）2、大母鸡在做什么（生蛋）生了蛋蛋还会咯咯咯的叫（学习咯咯咯叫）3、大母鸡的本领是什么？生了蛋蛋还咯咯哒的叫，真有趣学习母鸡本领：教师边念儿歌，边学叫声儿歌：大母鸡，咯咯咯，生了蛋蛋，咯咯哒，咯咯哒（游戏两遍）三、认识小鸡的本领1、来了大公鸡，来了大母鸡，还会谁也来了呢？（看屏幕）2、那小小鸡的本领是什么呢？（自己捉虫，自己吃米）3、有没有爸爸妈 妈么喂啊？学习小鸡本领：教师边念儿歌，边学叫声儿歌：小小鸡，叽叽叽，吃了虫子又吃米（游戏两遍）四、完整的跟读儿歌师：我们小朋友刚才都知道了，鸡宝宝一家的本领，现在请你们用好听的声音，把鸡宝宝一家的本领念出来五、情境表演让幼儿挂上胸饰，分角色进行儿歌朗诵及表演六、结束部分师：我们小朋友表现的真棒，现在鸡宝宝一家要回家了，我们宝宝也休息一下吧。相关推荐：
