小班语言活动《快乐花园》
小班语言活动《快乐花园》
活动目标：1. 理解、学习儿歌，在观察画面、学习朗诵和表演中感受春天忙碌的花园景象。2. 较完整地讲述自己关于春天的经验和对图片的观察3. 喜爱春天，激起对大自然的观察兴趣。活动准备：1. 角色头饰2. 活动前带幼儿观察春天花园里的景象，积累相关的经验。3. 幼儿用书活动过程：1. 回忆已有经验，激发幼儿对儿歌的兴趣2. 引导幼儿理解并学习儿歌（1） 出示大图一幅，引导幼儿观察图片，理解儿歌内容教师：画面上画的是什么地方？图片上，春天的花园是什么样子的？（2） 教师边指图边示范朗诵儿歌，引导幼儿初步了解儿歌内容。教师：儿歌的名字叫什么？快乐的花园里有谁？他们在干什么？（3） 教师再次朗诵儿歌，然后围绕儿歌内容进行讨论，帮助幼儿进一步理解、学习儿歌。教师：蝴蝶在干什么？在哪里飞？ 蜜蜂在干什么？他在追谁？ 蚯蚓在干什么？他在忙什么呢？他在哪里忙？（4） 幼儿学习朗诵儿歌（5） 请幼儿打开幼儿用书，尝试自己边看书边朗诵儿歌。3. 尝试扮演儿歌中的角色，边朗诵边表演儿歌。4. 拓展话题，激起幼儿对春天大自然的观察兴趣。教师：你觉得春天的花园里快乐吗？为什么？我们下次一起再到花园里看看，还有哪些小动物在花园里捉迷藏，好吗？相关推荐：
