小班数学活动：按大小排序
小班数学活动：按大小排序
活动目标：1、学习按大小给三个物体进行排序，并匹配相应大物体。2、培养幼儿学会用语言讲述操作过程和结果的能力。活动准备：1、ppt课件、教具：三种大小的小猫卡片、三种大小的小鱼卡片。音乐：《我爱我的幼儿园》、cd机。2、幼儿人手一份操作材料：三种大小的小猫卡片各30张、三种大小的小鱼卡片各30张、小篮子30个。垫板30张。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。——“小朋友，今天有3位客人来我们这里了，我们一起欢迎它们的到来吧！”二、出示ppt课件，引导幼儿观察并说一说。1、进入介面（一）：（1）今天的小客人都有谁？（引导幼儿说是小熊的一家）（2请小朋友比较一下，这一家子谁高大、谁矮小、谁最矮小。（请几位幼儿来说说）2、进入介面（二）：（1）小熊的一家人这么早来还没吃早餐呢，老师为它们准备了一些早餐，请小朋友看看都有些什么食物呢？(请幼儿一起说)3、进入介面（三）、（四）、（五）。（1）“小朋友，老师帮小熊的一家准备好了早餐，想请小朋友一起来帮它们分一分，应该怎么样分呢？（2）引导幼儿仔细的看看蜜糖、玉米、鱼、碗应该怎么分？（3）让幼儿自己在下面说说。（4）请幼儿逐个说一说。（按照大的对应熊爸爸、小的对应熊妈妈、最小的对应小熊宝宝）三、交待要求，幼儿操作；老师巡回指导。1、示范操作过程。2、巡回指导，鼓励幼儿一边摆一边说。引导需要帮助的个别幼儿。3、请每组的来幼儿说说自己是怎么摆的。四、小结：——鼓励摆得正确，并能用语言表达出来的幼儿。五、音乐《我爱我的幼儿园》退场。相关推荐：
