丫丫班半日活动方案
丫丫班半日活动方案
晨间活动：劳动卫生：放椅子、抹桌子、浇花室外活动：小型多样的运动器械室内活动：拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话：讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法（小班）设计意图：在生活中，小年龄的幼儿对吃的，玩的东西很感兴趣。为此，我们常常以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙的将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。目标：1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言，动作表达想象结果。2.发展幼儿的想象能力和表达能力。准备：1.香蕉若干。2.方纸盒1只，湿毛巾若干。过程：一．产生兴趣师（出示方纸盒作神秘状）：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么呢？幼儿：是香蕉。二．想象活动师：这香蕉会变戏法，你们信不信？幼儿：信！幼儿：不信！师（轻轻的把香蕉摆放成状）：香蕉开始变戏法咯，你们看它像什么？幼儿：像小桥幼儿：像月亮幼儿：像彩虹师（轻轻的把香蕉摆放成状）：香蕉又变戏法了，你们看它像什么？幼儿：像小床幼儿：像小船幼儿：像滑梯幼儿：像摇马幼儿：像挖土机幼儿：像虫子师（轻轻的把香蕉摆放成状）：香蕉真的变戏法咯，你们看它像什么？幼儿：像大刀。师（把香蕉放在耳边）：喂！幼儿：像电话！幼儿：像我爸爸的手机。师：请你们一起跟老师打电话吧。（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。师：香蕉除了可以当作电话之外，还可以当作什么呢？请你们每一个人拿一个香蕉，想一想，做一做动作，好吗？幼儿：像大象的鼻子。幼儿：像大象的牙齿。幼儿：像手枪。幼儿：像大炮。三．分享师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么呢？（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，教师适当的给予帮助。）师（把香蕉剥成状）：你们觉得剥开的香蕉像什么呢？幼儿：像蜘蛛。幼儿：像花。幼儿：像喷泉。师：下面请你们一边吃一边看看有什么变化？（引导幼儿在吃的过程中感知，交流香蕉从“整体—部分—没有”的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方）活动名称：汽车轱辘辘活动目标：1、让小朋友知道汽车的外形，知道它的特征。2.体验上音乐课的兴趣，体会唱歌的心情！活动准备：1、汽车头饰3个。2、黑板，音乐书活动过程；1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事，现在呢，戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌，名字叫做汽车轱辘辘，跟老师说一遍名字，你们想不想学呢，想学的小朋友耳朵竖起来咯！2.练声唱歌之前呢，我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好？你们准备好了没有啊？c调：小朋友们好!戴老师你好！我们来唱歌，啦啦啦啦啦！d调;小朋友们好!戴老师你好！我们来唱歌，啦啦啦啦啦！g调：我们来敲鼓，咚咚咚咚咚!我们来敲铃，铃铃铃铃铃！我们吹喇叭，嘀嘀嘀嘀哒！我们学小鸡，叽叽叽叽叽。我们学小鸭，嘎嘎嘎嘎嘎。我们学小猫，喵喵喵喵喵。我们学小狗，汪汪汪汪汪。好，小朋友们唱的真不错，下面呢，我们律动一下吧，动一动小手，小手放在小脚上（小手爬）3.唱歌现在呢，我们就来唱汽车轱辘辘，首先呢，听老师唱一遍，老师唱的时候呢，小朋友的耳朵竖起来哦，身体坐正，一边弹一一边唱。相关推荐：
