小班活动《小熊画大树》
小班活动《小熊画大树》
活动目标：1、了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。2、感知“上、下、前、后”的方位。重点：了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。难点：感知“上下前后”的方位并尝试用动作表现。活动准备：1、可撑立的大树道具、白纸、记号笔。2、ppt课件，游戏音乐。活动过程：一、了解大树的外形（价值分析：课件引出，了解大树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。）1、ppt引出：这是谁呀？（小熊）咦，小熊在干什么呢？2、小熊对大树说：“大树大树，你别动，我来给你画张像。”大树是什么样的呢？3、幼儿听故事引发对大树的关注。提问：大树长得什么样呢？大树的身体在哪里；大树的脚在哪里；大树的手臂在哪里；大树的手臂上有什么？（引导幼儿说说）4、师生合作给大树画像师：我们一起给大树画张像吧。先画什么呢？粗粗的树干是大树的“身体”（边画边学说）。谁来帮大树画画它的树枝呢？——师生合作画像小结：每颗大树都有树干、树枝、还有许多树叶。粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，树上还有好看的叶子，地下的根是大树的“脚”。二、观察不同的大树（价值分析：通过观察不同大树的图片，进一步了解大树的不同特征。）1、出示各种大树的图片： 这些大树都一样吗？哪里不一样？小结：大树的高矮、粗细、形状和叶子的颜色都是不一样的。2、幼儿用肢体动作表现大树的不同造型师：那我们也来做一棵你喜欢的大树，看看哪棵树和别人的不一样，吴老师也来做小熊，给它画张像。3、小动物们也很喜欢大树，你知道有哪些小动物也喜欢大树吗？小结：大树的朋友真多，小动物都喜欢和大树做朋友。三、游戏“小鸟和大树”（价值分析：在游戏扮演中感知“上、下、前、后”的方位，体验和大树游戏的快乐。）1、听，谁来了？小鸟飞来了，我们一起来学小鸟，和大树做朋友吧！2、随“鸟妈妈”在音乐声中飞一飞，按“上、下、前、后”的要求，停在大树的相应地方。3、幼儿游戏：小鸟要听仔细，音乐停下来，小鸟也要停下来，要停在树的上面、下面、前面和后面。当小鸟停下后师问：你停在了大树的哪里？相关推荐：
