小班语言活动:小鞋匠
小班语言活动:小鞋匠
活动目标：1、通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。活动重点：通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点：正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。活动准备：教学挂图活动过程：一、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。1、提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。二、引导幼儿理解学习儿歌。1、教师根据儿歌的内容，表演哑剧《小鞋匠》，(注意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。)3、教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。4、提问：——这首儿歌的名字叫什么?——小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?5、教师再次示范朗诵儿歌。6、教师带领幼儿完整学念儿歌。7、幼儿完整朗诵儿歌。三、学习表演动作。我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双漂亮的皮鞋，好吗?四、创编游戏。1、除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子?2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组，轮流表演儿歌。)3、请个别幼儿上前表演儿歌。五、引导幼儿体会劳动的快乐小鞋匠们，你们做了这么多鞋子，真了不起，你们的心情这么样?小鞋匠们真能干，做鞋子虽然很辛苦，可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。相关推荐：
